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Educación

El acceso al CEIP Doña Rosa Fernández queda garantizado desde el inicio del curso escolar

El Ayuntamiento de Gelves ha acondicionado y asfaltado el acceso desde la urbanización Recreo de la Condesa, habilitando un recorrido peatonal adaptado y un acceso para vehículos de emergencia, de modo que las familias puedan llegar al colegio con normalidad a partir del jueves 10 de septiembre, pri

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El acceso al CEIP Doña Rosa Fernández estará garantizado desde mañana, jueves 10 de septiembre, coincidiendo con el inicio del curso escolar. Esta medida se enmarca en las obras de mejora y urbanización de los sectores donde se encuentra el colegio. Se ha asfaltado la calle de acceso desde la urbanización Recreo de la Condesa y se ha creado un recorrido peatonal hasta la puerta principal habitual del centro, eliminando barreras arquitectónicas para que sea un acceso adaptado e inclusivo. Las familias podrán acceder con normalidad al colegio desde esa fecha. Además, se podrá llegar en vehículo hasta el aparcamiento habitual, desde donde se continuará a pie hasta el centro. También se ha previsto y señalizado un acceso específico para vehículos de emergencia, de modo que ambulancias y otros servicios puedan llegar al colegio en caso de necesidad. Estas actuaciones forman parte del proceso de urbanización de los sectores 1 y 2 del PGOU de Gelves, que incluye la construcción de calles, acerados, redes de alcantarillado, suministros y alumbrado público, realizadas por los propietarios y promotores privados bajo el seguimiento del Ayuntamiento. Aunque esta urbanización debía haberse completado antes de la construcción del colegio, el consistorio ha redactado un proyecto técnico para adecuar el cerramiento y los accesos del CEIP Doña Rosa Fernández. Los trabajos han sido adjudicados recientemente a la empresa TUATEAM, S.L., que comenzará las obras en breve, asegurando que no interrumpan la actividad lectiva. El Ayuntamiento está coordinando estas actuaciones con el equipo directivo del centro para garantizar la seguridad y el acceso del alumnado, las familias y el personal educativo durante todo el proceso.

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